Στόχοι του σεμιναρίου είναι τόσο μέσα από τη θεωρία όσο κυρίως μέσω βιωματικών ασκήσεων ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης, να δούμε πώς μπορούν να συμβάλουν σε αυτό γονείς, παιδαγωγοί και ειδικοί ψυχικής υγείας, ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν τις πλευρές εκείνες της προσωπικότητάς τους που είναι καίριας σημασίας για τις κοινωνικές τους σχέσεις, την ψυχική τους γαλήνη και τη σχολική τους επιτυχία.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε ειδικούς ψυχικής υγείας, εργοθεραπευτές, εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς λειτουργούς ,παιδαγωγούς, φοιτητές επαγγελμάτων ψυχικής υγείας και γονείς.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε κοινωνιολόγους, εγκληματολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους, παιδαγωγούς, φοιτητές κτλ.

Με την χορήγηση των Προβολικών Δοκιμασιών το άτομο καλείται να έρθει σε επαφή με αφηρημένα, μπερδεμένα, ασαφή ή διφορούμενα ερεθίσματα και του δίνεται η δυνατότητα για απεριόριστες απαντήσεις και αντιδράσεις. Οι δοκιμασίες αυτές, στηρίζονται πάνω στην υπόθεση ότι ο τρόπος με τον οποίο το άτομο καταλαβαίνει, οργανώνει και ερμηνεύει τα ερεθίσματα αυτά κάνει πιο εύκολη την «προβολή» συνειδητών και ασυνείδητων ψυχικών διεργασιών και φέρνει στην επιφάνεια σημαντικά στοιχεία του ψυχισμού του, όπως ανάγκες, επιθυμίες, σκέψεις, άμυνες, φόβους, άγχη και ψυχικές συγκρούσεις. Έτσι, οι προβολικές δοκιμασίες αποτελούν ένα σημαντικό εργαλείο στον τομέα της ψυχολογικής διαγνωστικής.

Σήμερα, με τη βοήθεια της επιστήμης και της τεχνολογίας, όλα είναι δυνατά στην εξιχνίαση μιας υπόθεσης και η λύση έρχεται πολλές φορές από τη χρήση καινοτόμων τεχνικών αλλά και λίγης ανατρεπτικής σκέψης. Η συμβολή συγκεκριμένων επιστημών κρίνεται αναγκαία στην εξιχνίαση μιας ανθρωποκτονίας. Έτσι: ανακριτική, ιατροδικαστική, γενετική γίνονται σύμμαχοι ενάντια σε κάθε φόνο.

Κάθε σχέδιο αποτελεί έκφραση του δημιουργού του. Τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία μουντζουρώνουν, τραβούν γραμμές, αφήνουν σημάδια στον τοίχο. Το παιδί με αυτόν τον τρόπο γράφει ή καλύτερα μιλά, επικοινωνεί. Τα σημάδια αυτά μπορεί σε πρώτο επίπεδο να μας φαίνονται «δυσανάγνωστες μουντζούρες», αλλά στην ουσία εκφράζουν με σαφήνεια όλα όσα επιθυμεί να πει το παιδί στον ενήλικα. 

Με το παρόν εξειδικευμένο σεμινάριο Ιπταμένων συνοδών – Φροντιστών, ο/η υποψήφιος/α σπουδαστής/ρια ο οποίος επιθυμεί να ξεκινήσει μία καριέρα σαν μέλος πληρώματος καμπίνας έρχεται πολύ κοντά στην μαγεία του αεροπλάνου, των αεροπορικών ταξιδιών, μεταφέροντάς τους τις απαραίτητες γνώσεις και τα απαιτούμενα εφόδια, ώστε να γίνουν άριστοι επαγγελματίες. 

Το Σεμινάριο Αεροπορίας (AVIATION SEMINAR) είναι ένα πρωτοποριακό βήμα στον ευρύτερο αεροπορικό χώρο το οποίο θα προσπαθήσει να μυήσει στον "μαγικό κόσμο" των αερομεταφορών, όποιον αποφασίσει να ασχοληθεί, ή ασχολείται, με τα επαγγέλματα που αναπτύσσονται με κέντρο το αεροπλάνο.

Τα σεμινάρια στα Ελληνικά Λογιστικά Πρότυπα απευθύνονται σε απόφοιτους Οικονομικών σχολών, Λογιστές & Στελέχη λογιστηρίων, οικονομικού τμήματος, που επιθυμούν να αναπτύξουν τις γνώσεις τους σε σχέση με τις αλλαγές που επιφέρει η υιοθέτηση των Ελληνικών Λογιστικών προτύπων.

Το σεμινάριο αυτό έχει στόχο να εκπαιδεύσει πρακτικά τους αποθηκάριους, ώστε να εφαρμόζουν τους κανόνες λειτουργίας μιας σύγχρονης Αποθήκης βελτιώνοντας τις διαδικασίες παραλαβής, τοποθέτησης, ετοιμασίας παραγγελιών, απογραφής, καθώς και ευπρεπισμού και ασφάλειας της Αποθήκης.

Το σεμινάριο Ναυτιλιακής Λογιστικής, αφορά όλα τα άτομα Οικονομικής κατεύθυνσης, που επιθυμούν να εργαστούν σε λογιστήρια Ναυτιλιακών Εταιρειών.

Αποκτήστε τον τίτλο του Certified Project Manager (C|PM) μέσω αυτού του εξειδικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος πιστοποίησης. Η πιστοποίηση απονέμεται από το IIB Council, τμήμα του EC-Council, ενώ το πρόγραμμα είναι σχεδιασμένο σύμφωνα με το standard project management operational framework.

Το συγκεκριμένο διαδραστικό σεμινάριο είναι ειδικά σχεδιασμένο για την ενημέρωση των συμμετεχόντων επί των διαφορών και των νέων ζητημάτων που θέτει το καινούργιο πρότυπο σε σχέση με την έκδοση του 2008.

Το Σεμινάριο Επιθεώρησης Ανυψωτικών Μηχανημάτων έχει σχεδιαστεί και παρουσιάζεται έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της Ελληνικής Νομοθεσίας (ΦΕΚ 1186 B/25.08.2003) “περί προσόντων προσώπων που διενεργούν επιθεωρήσεις και περί της Εκπαίδευσης Επιθεωρητών Ανυψωτικών Μηχανημάτων”. 

Το 2-ήμερο αυτό σεμινάριο εισάγει τους διδασκόμενους στον προγραμματισμό και έλεγχο των διαδικασιών Συντήρησης Εγκαταστάσεων και συστημάτων, έτσι ώστε να έχουν τη δυνατότητα να οργανώσουν τις πληροφορίες της Συντήρησης για να βελτιστοποιήσουν την απόδοση των τεχνικών πόρων με μειώνοντας το κόστος συντήρησης.

Απευθύνεται σε ανώτερα, μεσαία ή και κατώτερα στελέχη Επιχειρήσεων και Οργανισμών, επαγγελματίες, συμβούλους και προσωπικό που εμπλέκεται στην καθιέρωση, τεκμηρίωση, εφαρμογή και διατήρηση Συστημάτων Περιβαλλοντικής Διαχείρισης, σύμφωνα με το διεθνές πρότυπο ISO 14001, αλλά και σε επιθεωρητές πρώτου ή δευτέρου ή τρίτου μέρους δηλαδή εσωτερικούς ή εξωτερικούς.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πληροί τις απαιτήσεις του IRCA/CQI για Επικεφαλής Επιθεωρητές Συστημάτων Διαχείρισης Ενέργειας (ΣΔΕ) σύμφωνα με το ISO50001:2011.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα απευθύνεται σε επαγγελματίες που επιθυμούν να ολοκληρώσουν την προβλεπόμενη εκπαίδευση προκειμένου να μπορούν να διενεργούν Επιθεωρήσεις σε ξενοδοχειακές επιχειρήσεις ή επιχειρήσεις ενοικιαζόμενων - επιπλωμένων δωματίων - διαμερισμάτων, που υποχρεούνται να συμμορφώνονται με τις νέες διατάξεις κατάταξης τουριστικών καταλυμάτων σε αστέρια και κλειδιά και γενικότερα σε όσους επιθυμούν να αποκτήσουν μια ολοκληρωμένη και υψηλών απαιτήσεων γνώση σχετικά με το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο.

Η Διαταραχή Πανικού πλήττει στις μέρες μας όλο και περισσότερους ανθρώπους, ανεξαρτήτως ηλικίας, μορφωτικού επιπέδου και τόπου διαμονής. Το σεμινάριο αυτό θα αναλύσει τα συμπτώματα, την αιτιολογία και την ενδεδειγμένη παρέμβαση στις κρίσεις, εξηγώντας το γιατί μπορεί να προκύψουν, τι μπορεί να μας δείχνουν και ορισμένες βασικές συμβουλές για την αντιμετώπισή τους.

Το πρόγραμμα απευθύνεται στους επαγγελματίες που εργάζονται ή θέλουν να εργαστούν στον τομέα τουρισμού (ξενοδοχεία, εστίαση, τουριστικά γραφεία, γραφεία ενοικιάσεως αυτοκινήτων κλπ). Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να έχουν βασικές γνώσεις της γλώσσας που τους ενδιαφέρει.